La nostra scuola è scuola pilota per il metodo PAPS per i bambini con la sindrome di down

"programma di arricchimento pre strumentale"

ispirate alla teoria della modificabilità cognitiva strutturale e dell'esperienza di apprendimento mediato sviluppata da Reuven Feuerstein, approfondite in modo autonomo ed originale dalle autrici Chiara Leoni e Loretta Pavan

La sperimentazione si inserisce nella progettualità
della scuola attraverso attività in piccolo gruppo ed è a largo raggio coinvolgendo in modo positivo tutti i bambini della scuola, fornendo loro abilità trasversali

il percorso coinvolge quattro aree principali:

1. area cognitiva

2. area del linguaggio

3. area motoria

4. area emotivo - relazionale

obiettivi:

attività cognitive primarie
concetti di base
abilità propedeutiche all'acquisizione della letto scrittura

La sperimentazione si inserisce nella progettualità della scuola attraverso attività in piccolo gruppo ed è a largo raggio coinvolgendo in modo positivo tutti i bambini della scuola, fornendo loro abilità trasversali