La nostra scuola sta sperimentando il metodo PAPS (programma di arricchimento pre strumentale) ispirate alla teoria della modificabilità cognitiva strutturale e dell'esperienza di apprendimento mediato sviluppata da Reuven Feuerstein, approfondite in modo autonomo ed originale dalle autrici Chiara Leoni e Loretta Pavan

La sperimentazione si inserisce nella progettualità

della scuola attraverso attività in piccolo gruppo

il percorso coinvolge quattro aree principali:

1. area cognitiva

2. area del linguaggio

3. area motoria

4. area emotivo - relazionale

obiettivi:

attività cognitive primarie
concetti di base
abilità propedeutiche all'acquisizione della letto scrittura